ATIVIDADE 8.3

     A planilha eletrônica - Calc é desenvolvida com funções da categoria lógica. Essas funções nos dão a possibilidade de criar soluções com tomada de decisões alternativas mais rápidas e eficazes. 
     Deverão ser propostas atividades com exemplos práticos que visam a facilitar o entendimento. O objetivo será inserir funções lógicas, trabalhar com formatação condicional e aplicar autofiltro nos dados de uma planilha. 
     Com o aplicativo Calc é possível trabalhar diversos conteúdos e criar práticas pedagógicas interessantes e desafiadoras, que poderão ser feitas individualmente ou em grupo. 
     Eu como professora de matemática gostei muito dessa unidade, com certeza trabalharei com meus alunos.

ATIVIDADE 8.2

•       Aprender a fazer slides, foi uma ótima ferramenta  para nós  professores inovarmos em sala 
• de aula. Através dele podemos  apresentar os conteúdos com desenhos, cores, animações, 
• que faz com que os alunos gravem mais fácil o conteúdo, tornando as aulas menos "chatas" 
• e monótonas e mais participativas.
•       É recomendável criar uma rotina de etapas ou passos para o uso pedagógico do software 
• Impress. Assim, poderemos ter facilitada a compreensão de como explorar os recursos do 
• programa. 
  1- Construção coletiva de slides 
• 2- Planejamento: definição de objetivos; conteúdo; público-alvo que ser atingir com a 
• apresentação. 
• 3- Montagem de: história, desenho animado; álbum ou livro virtual inserindo textos, figuras, 
• som, vídeo, etc. 
• 4- Socialização das atividades; 
• 5- Conhecer e publicar o material produzido em sala no Slideshare.

ATIVIDADE 8.1

       O Editor de Textos-Writer nos possibilita refletir e analisar o papel de editores de texto na democratização do acesso à produção de determinados gêneros textuais e no desenvolvimento da habilidade da escrita. Precisamos compreender quais cuidados são necessários e que estratégias são adequadas para se adotar o uso pedagógico das ferramentas de edição de texto. 
       O conhecimento mínimo faz-se necessário para que o educador utilize desta ferramenta essencial e fundamental no planejamento e metodologia de sua prática pedagógica. Conhecimentos como digitação, formatação, inserção de imagens, salvar seus documentos em lugar adequado e diferentes formas, usar as ferramentas de administração de arquivos para armazenar, localizar, copiar, excluir e utilizar seus documentos, etc. 
       O ensino é baseado na leitura e na escrita, muitas vezes pouco atrativo para os alunos, mas com a informática os textos (conteúdos) podem tornar-se muito mais atrativos para o aluno e é o professor que deve explorar esse recurso, para enriquecer o processo educativo.

Queridos alunos, aqui está uma sugestão de jogos para vocês se divertirem matematicamente online. Espero que gostem.

http://www.atividadesdematematica.com/jogar-jogos-de-matematica/enigma-das-fracoes

A matemática da vida

M atemática é vida. A vida é unica. T enha coragem e tente resolver alguns problemas da vida. E sta é a sua chance de aprender. M atemática não é um bicho de sete cabeças. A coisa mais fácil para aprender matemática é se sentar, ler, compreender e exercitar. T entar resolver problemas difíceis é uma boa alternativa. I maginar problemas é bom. C ompreendê-los é muito bom para uma coisa: Aprender. A arte principal da vida é a MATEMÁTICA. Beatriz da Silva Carneiro